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Título : Actividades de orientación dirigidas a la familia para estimular el desarrollo de la creatividad mediante el ritmo y la expresión corporal de los niños del quinto año de vida
Autor : Gómez Moreno, Arsenio Calixto
Echemendia Díaz, Daniria
Paján Pupo, Raysa
Palabras clave : Actividades, Orientación, Familia, Estimulación, Creatividad, Ritmo, Expresión Corporal, Niños, Quinto Año de Vida, Material Docente, Educación Preescolar
Fecha de publicación : 2009
Editorial : Universidad de Ciencias Pedagógicas "José Martí"
Citación : Paján. R. (2009). Actividades de orientación dirigidas a la familia para estimular el desarrollo de la creatividad mediante el ritmo y la expresión corporal de los niños del quinto año de vida. Material Docente en Opción al Título Académico de Máster en Ciencias de la Educación. Mención Educación Preescolar. Universidad de Ciencias Pedagógicas "José Martí", Camagüey, Cuba.
Resumen : El material docente está encaminado a la orientación familiar, consistente en Actividades de ritmo y expresión corporal dirigidas a la familia para estimular el desarrollo de la creatividad de los niños del quinto año de vida. La muestra fue tomada de manera intencional a un total de 20 familias del Círculo Infantil “Nubecitas blancas”, del Municipio Vertientes. Se determinaron las barreras en el desarrollo de la creatividad para el accionar de la familia. En consecuencia se ofrece las actividades que tiene como fundamentos el diagnóstico, el vínculo teoría práctica y el papel protagónico de la familia para la ejercitación de las habilidades de sus pequeños. Los métodos teóricos utilizados fueron: análisis - síntesis, histórico – lógico, modelación, inductivo – deductivo, dentro de los empíricos: observación, análisis de documentos, encuestas, preexperimento, como estadísticos: escala de medición de las variables, gráficas, para valorar: la intervención en la práctica educativa. La aplicación de la propuesta, demostró la efectividad de las actividades de orientación dirigidas a las familias para estimular el desarrollo de la creatividad mediante el ritmo y la expresión corporal de los niños del quinto año de vida.
URI : http://hdl.handle.net/123456789/550
Aparece en las colecciones: Educación en Red (2014- )

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