Propuesta de actividades para desarrollar la habilidad intervención comunitaria en la asignatura Psicología Social II en estudiantes de cuarto año.

Abstract

La presente investigación persiguió como objetivo diseñar una propuesta de actividades para desarrollar la habilidad intervención comunitaria en los estudiantes de cuarto año de Psicología de la Filial Universitaria Municipal Vertientes en la asignatura Psicología Social II. Donde se evidencian dificultades que repercuten en la calidad de la realización de este proceso y por tanto en la evaluación final de dichos estudiantes. Se analizó la evolución histórica del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Psicología Social Comunitaria y su misión en la sociedad según el momento histórico, así como las propuestas metodológicas que han sido asumidas. Se aplicaron métodos del nivel teórico como son: Análisis-síntesis, Histórico-lógico. De igual modo se aplicaron del nivel empírico: Análisis documental, Observación participante, Triangulación, Entrevista Semi- estructurada, Test de competencia, Encuesta a futuros expertos y a Expertos. Los aportes y resultados de la tesis se concretan en una propuesta de actividades que contribuirá a desarrollar la habilidad intervención comunitaria de los estudiantes de cuarto año de Psicología, resultando un instrumento útil que permitirá el adecuado ajuste y cumplimiento de los objetivos propuestos en el programa de la asignatura.