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Título : Estrategia de Educación Ambiental para contribuir a la conservación de los manglares en la comunidad costera de “Santa Rita”, Nuevitas, Camagüey.
Autor : Guerra Salcedo, Marisela de la Caridad
Conde Leyva, Michel A.
Palabras clave : estrategia, educación ambiental, conservación, manglares, comunidades costeras.
Fecha de publicación : 2013
Editorial : Centro de Estudios de Gestión Ambiental.
Citación : Conde, M. A. (2013). Estrategia de Educación Ambiental para contribuir a la conservación de los manglares en la comunidad costera de “Santa Rita”, Nuevitas, Camagüey. Tesis en opción al Título de Master en Educación Ambiental. Universidad de Camagüey "Ignacio Agramonte Loynaz", Camagüey, Cuba.
Resumen : El presente trabajo tiene por objetivo diseñar una estrategia de educación ambiental, orientada a la conservación de los manglares, en la comunidad costera de “Santa Rita” del municipio Nuevitas, Camagüey. Para su tratamiento se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemático-estadísticos. En el diagnóstico realizado durante esta investigación de constataron insuficiencias en el conocimiento de la importancia de la conservación de los manglares e inapropiados modos de actuación en los habitantes de la comunidad, así como afectaciones en el estado de conservación de este ecosistema. Como resultado, se ofrece una estrategia estructura en cuatro etapas: organización y diagnóstico, planificación y ejecución, evaluación y monitoreo y reformulación. Cuenta con objetivos y acciones, que incluyen la selección y capacitación del grupo gestor y el trabajo directo con los miembros de la comunidad, en función de capacitarlos, por medio de talleres e implicarlos, a partir del intercambio, el diálogo y la reflexión, en tareas que contribuyan a mitigar los problemas que afectan a los manglares y, de modo general, al desarrollo comunitario. La estrategia propuesta fue valorada por el criterio de expertos, los cuales la consideraron factible y pertinente para su puesta en práctica.
URI : http://rediuc.reduc.edu.cu/jspui/handle/123456789/93
Aparece en las colecciones: Educación Ambiental (2014 - )

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