Sistema de juegos de roles para estimular el pensamiento en personas con diagnóstico de retraso mental severo.

Abstract

En la tesis denominada Juegos de roles para estimular el desarrollo del pensamiento en personas con diagnóstico de retraso mental severo, el presente trabajo tiene como objetivo fundamental estimular el desarrollo del pensamiento de las personas con diagnóstico de retraso mental severo. Dirigida con este objeto la estimulación del desarrollo del pensamiento, aborda las temáticas de estimulación del pensamiento y historicidad sobre retraso mental, juego, fundamentación psicológica del sistema de juego de roles, análisis de los resultados en la constatación inicial, actividades para el desarrollo de los juegos de roles con personas diagnosticadas con retraso mental severo, desarrollo del pre-experimento y análisis de los resultados en la constatación final . Se elaboró un sistema de actividades basadas en el trabajo como el juego de roles, que fue empleado en el desarrollo del pre- experimento realizado con ocho retrasados mentales severos en el Centro Médico Psicopedagógico Henry Reeve de Camagüey con una edad cronológica entre 30 y 40 años que cursan el sexto nivel de los programas de dichos hogares. Entre otros métodos utilizados está el sistémico-estructural, hipotético-deductivo, observación, entrevista, pre-experimento, reproducción de un cuento, cuarto excluido, establecimiento de secuencias y comparación de conceptos. Los resultados obtenidos en la constatación final al compararlos con la inicial, se evidencian logros significativos, lo cual es un indicador de que las actividades propuestas son efectivas para estimular el desarrollo del pensamiento de las personas con diagnóstico de retraso mental severo de esta edad.