Estimulación de la creatividad de las educadoras del círculo infantil “Góticas de Miel” en la narración oral de cuentos infantiles.

Abstract

El presente trabajo es un material docente encaminado a la estimulación de la creatividad de las educadoras del círculo infantil “Góticas de Miel” en la narración de cuentos infantiles. Para su realización se analizaron los fundamentos pedagógicos, psicológicos de la creatividad que le sirvieron de sustento teórico metodológicos. Las principales dificultades que lo originaron fueron la falta de creatividad de las educadoras para el desarrollo de las actividades de narración oral. Se buscó la solución en la aplicación de situaciones comunicativas para estimularlas. Fueron considerados como indicadores para el estudio: la flexibilidad y la originalidad. Se aplicaron los métodos, teóricos, empíricos, y estadísticos para el diagnóstico y para el resultado obtenido. Se pudo apreciar como principal trasformación siguiendo los indicadores apuntados, un salto cualitativo en el contenido de la narración y su forma de expresión, la presencia de situaciones diferentes a las expresadas en el texto modelo, combinaciones de detalles que enriquecieron sus producciones, riqueza en la utilización de adjetivos, sustantivos, antónimos, gerundios, adverbios, símiles apoyados en referentes de la naturaleza y la sociedad que indican que se ha elevado la creatividad de las educadoras, reflejados en las tablas y gráficos correspondientes.