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Título : Acciones de orientación a la familia para la narración de cuentos en niños y niñas de quinto año de vida de la educación preescolar.
Autor : Gutiérrez Hernández, Marianela
González Acosta, Obdulia E.
Palabras clave : Educación Preescolar, Sistema de Acciones, Orientación Familiar, Narración de Cuentos, Quinto Año de Vida, Círculo Infantil
Fecha de publicación : 2008
Editorial : Universidad de Ciencias Pedagógicas "José Martí Pérez"
Citación : González Acosta, O. (2008). Acciones de orientación a la familia para la narración de cuentos en niños y niñas de quinto año de vida de la educación preescolar. Material docente en opción al Título Académico de Máster en Ciencias de la Educación. Mención Educación Preescolar. Instituto Superior Pedagógico “José Martí”, Camagüey, Cuba.
Resumen : La presente investigación está determinada por la propuesta de un sistema de acciones de orientación a la familia para la narración de cuentos infantiles en niños y niñas de quinto año de vida de la Educación Preescolar. En tal sentido se aplicaron una serie de métodos tantos teóricos como empíricos que sirvieron para realizar valoraciones cuantitativas de los resultados obtenidos. Se brinda además algunos indicadores que pueden evaluar la preparación adquirida en la implementación por los docentes de las acciones concebidas para la orientación a la familia. La autora en su aporte acerca de las narraciones de cuentos en edades preescolares señala que existe un insuficiente trabajo, en el tratamiento a las mismas El estudio inicial de la situación problémica se desarrolló tomando como base a familias del quinto año de vida del círculo infantil Semillitas del Futuro, ubicado en el micro distrito en el municipio de Florida.
URI : http://hdl.handle.net/123456789/856
Aparece en las colecciones: Tesis de Maestría de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "José Martí" (-2014)

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