Sistema de talleres de preparación a las familias de escolares con diagnostico de retraso mental leve con manifestaciones de agresividad.

Abstract

A partir de la necesidad de profundizar en la familia como la primera escuela para la educación de los hijos(as) se propone como objetivo de la investigación, diseñar un sistema de talleres de preparación a las familias de escolares con diagnóstico de retraso mental leve con manifestaciones de agresividad. Se consolida en el sistema de talleres un valor significativo como material docente. Se hace coincidir población y muestra conformada por 10 familias de escolares con diagnóstico de retraso mental leve con manifestaciones de agresividad de la Escuela Especial Joaquín de Agüero y Agüero del municipio Jimaguayú. En el proceso de caracterización se aplican en calidad de métodos y técnicas, del nivel teórico el (histórico –lógico; el enfoque sistémico estructural; análisis y síntesis; del nivel empírico la observación, la entrevista, el cuestionario, el pre-experimento y el método estadístico).Los resultados obtenidos en un momento inicial posibilitaron la fundamentación y diseño del sistema de talleres, el cual una vez implementado permitió constatar su efectividad a partir del nivel de conciencia de los padres, en cuanto a la necesidad de preparación con respecto al tratamiento que deben brindar a las manifestaciones agresivas .