Estrategia pedagógica para la formación de una cultura ambiental en los estudiantes de la carrera de Marxismo- Leninismo e Historia.

Abstract

El presente trabajo tiene por objetivo diseñar una estrategia pedagógica para la formación de una cultura ambiental en los estudiantes de la carrera Marxismo-Leninismo e Historia. En su desarrollo se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemático-estadísticos. Entre los fundamentos teóricos fueron sistematizados aspectos relacionados con la formación ambiental de docentes, así como sobre la cultura ambiental y su significado para la labor que desarrolla el profesional de esta especialidad. Durante el diagnóstico, a partir de la observación y de la aplicación de encuestas a estudiantes y entrevistas a profesores, se constataron dificultades, tales como: limitado dominio de conceptos relacionados con el medio ambiente y su conservación, insuficiente proyección de modo de actuación con respecto a la problemática ambiental y formalismo en el tratamiento de este tema en las disciplinas de la carrera y en actividades extensionistas. Como resultados se propone una estrategia que parte de ideas rectoras para el tratamiento de la temática durante su implementación en el contexto de la carrera. Esta se estructura en cuatro etapas: diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación, además cuenta con objetivos y acciones que propician la formación de la cultura ambiental desde las dimensiones curricular y extracurricular. También se ofrece un programa para el currículo propio, atemperado a los objetivos del Modelo del Profesional de la carrera y talleres para el tratamiento de la temática desde la extensión universitaria. En correspondencia con la opinión de los especialistas la estrategia es pertinente para su aplicación en la práctica, al ser valorada como muy adecuada.