Sistema de ejercicios para sistematizar los contenidos relacionados con las leyes de conservación en la Física de décimo grado.

Abstract

Este trabajo va encaminado a la propuesta de un sistema de ejercicios que permite sistematizar los contenidos relacionados con las leyes de conservación de la cantidad de movimiento y de la energía en la Física de décimo grado. Se hace referencia a las transformaciones introducidas en la enseñanza preuniversitaria de forma general y en particular en la enseñanza de esta asignatura. Incluye algunas consideraciones metodológicas de las clases de sistematización en la enseñanza de la Física; la elaboración de una propuesta de ejercicios con un ordenamiento lógico y jerárquico, a partir de las dimensiones relacionadas con lo cognitivo y lo afectivo-motivacional; y la estructuración metodológica de los contenidos relacionados con las leyes de conservación en décimo grado y su correspondencia con las tendencias actuales del diagnóstico integral del aprendizaje.