Estrategia metodológica para la preparación de los docentes en el establecimiento de relaciones interdisciplinarias en el área de Ciencias Naturales.

Abstract

Esta investigación ofrece una estrategia metodológica que contribuye a la preparación de los docentes en el establecimiento de relaciones interdisciplinarias en el área de Ciencias Naturales. Ello se concreta en los programas de 10 grado en el área. Los métodos y técnicas aplicados estuvieron determinados por el objetivo y las tareas de la investigación proyectada .A nivel teórico se emplearon los métodos de análisis y síntesis, inducción y deducción, sistémico e histórico y lógico; todos en extremo importantes en el estudio y valoración de las fuentes bibliográficas consultadas en torno a la temática de investigación; así como en la interpretación de los resultados. También se emplearon los del nivel empírico experimental y estadístico para la constatación del estado de las variables objeto de estudio. Partiendo de la necesidad y posibilidad de llevar a los docentes propuestas concretas, la estrategia metodológica fue puesta en práctica por la autora en el preuniversitario "Levantamiento de Jucaral" del municipio Guáimaro en la provincia de Camagüey, observándose avances alentadores en la preparación de los docentes en el área de Ciencias Naturales en el establecimiento de relaciones interdisciplinarias y la realización de tareas integradoras.