Sistema de video clases para contribuir al proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geometría en el décimo grado, en la EIDE “Cerro Pelado” de Camagüey.

Abstract

Debido a las deficiencias constatadas durante el aprendizaje de los educandos en la unidad de Geometría del décimo grado en la EIDE “Cerro Pelado“, producto del deficiente uso de las video clases, se realizó un estudio relativo a los aspectos que podrían incidir en el desarrollo cognitivo de los estudiantes en este complejo de materia y se elaboró un sistema de clases en el que fueron tomados como base la preparación de cada una, atendiendo a su estructura didáctica metodológica; fundamentalmente en el antes y el después, así como en la motivación hacia la actividad de estudio, a partir de las potencialidades del contenido para establecer nexos con el deporte. La propuesta se experimentó en la Unidad 4, particularmente en el epígrafe 4.1; para lo cual se requirió de un análisis de los elementos teóricos abordados, en la implementación de las clases que integran el sistema elaborado.