Sistema de tareas docentes para favorecer el establecimiento de relaciones interdisciplinarias entre la Química de duodécimo grado y las asignaturas del área de Ciencias Naturales en el IPUEC “Campaña de la Reforma”

Abstract

El establecimiento de relaciones interdisciplinarias entre las asignaturas del área de Ciencias Naturales permite a los estudiantes profundizar sobre los fenómenos que ocurren a diario en la naturaleza e integrar de forma coherente los conocimientos adquiridos en esta enseñanza, una de las vías para contribuir al aprendizaje de la Química en el duodécimo grado es la puesta en práctica de un sistema de tareas docentes con enfoque interdisciplinario. El material docente que se presenta responde a tal fin y su objetivo es: Elaborar un sistema de tareas docentes que contribuyan al establecimiento de relaciones interdisciplinarias entre la Química de duodécimo grado y las asignaturas del área de Ciencias Naturales en el IPUEC: “Campaña de la Reforma” del municipio Sierra de Cubitas. A partir de un diagnóstico realizado a los estudiantes que iniciaron el curso escolar 2007/2008 en el referido centro con el propósito de constatar el estado actual del problema objeto de investigación, se emplearon diferentes métodos para la conformación del aparato teórico, del sistema de tareas docentes y para validar la propuesta diseñada. Los resultados obtenidos demostraron la pertinencia de la investigación, mediante la cual se influyó positivamente, para superar las insuficiencias de los estudiantes en la temática objeto de estudio.