Folleto de Softareas para el uso eficiente del Software Educativo de Inglés Sunrise en el 1er año de Artes Plásticas.

Abstract

La investigación se inició en el curso escolar 2006-2007, motivada por las dificultades que reflejaron los alumnos en el diagnóstico inicial en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Inglés en cuanto a la expresión oral y comprensión de textos. Las dificultades anteriores se han reflejado a partir del bajo rendimiento académico lo cual revela una contradicción entre las aspiraciones acerca del desarrollo de las 4 habilidades y la realidad educativa. En la encuesta aplicada se pudo contactar la falta de interacción de los alumnos del primer año de la carrera de Artes Plástica con el software educativo Rainbow de la colección El Navegante en la enseñanza Secundaria Básica y por lo tanto no tener las habilidades en el manejo de los botones de acceso a diferentes módulos y secciones en este nuevo producto. De esta manera se aplicaron diversas técnicas para valorar el estado del problema el cual forma parte del Banco de Problemas de la Escuela de Instructores de Arte “Nicolás Guillén Batista”, y, además, diseñar un folleto de softareas para facilitar el uso eficiente del software Sunirse de la Colección Futuro como soporte a las temáticas tratadas en los visionados de Primer Año de la carrera de Artes Plásticas en la enseñanza de la lengua extranjera inglés así como elevar la calidad de la preparación de los estudiantes en el desempeño de las actividades evaluativas a desarrollar en el curso: entre ellas tenemos performance tasks, English quiz y Project work. A partir de la puesta en práctica del folleto de softareas se observaron los siguientes resultados: avances significativos en la navegación por el software educativo Sunrise, utilización de sus potencialidades en la autopreparación individual y grupal de todos los alumnos como alternativa novedosa para elevar la calidad en la participación en las diferentes actividades así como la competencia comunicativa y el entrenamiento de las cuatro habilidades fundamentales (expresión oral, audición, lectura y escritura) reforzando la lectura y la audición en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés con el uso eficiente del software educativo Sunrise en 1er año de la carrera de Artes Plásticas.