Talleres metodológicos orientados a la educación de la sensibilidad por el medio ambiente para educadoras del cuarto ciclo de la Educación Preescolar.

Abstract

En el trabajo que se presenta se proponen talleres metodológicos, como vía de preparación a docentes para educar la sensibilidad por el medio ambiente en el cuarto ciclo, en la educación preescolar del municipio Vertientes, de la provincia Camagüey. Se utilizaron diferentes métodos y técnicas, tales como: el análisis y síntesis, la modelación, el análisis de documentos, la observación, la entrevista, que evidenciaron la falta de preparación para el trabajo con estecontenido. Se utilizaron indicadores para medir el conocimiento teórico sobre cómo educar la sensibilidad por el medio ambiente, su concepto e importancia. Como resultado se diseñaron diez talleres metodológicos que abarcan las áreas de desarrollo del círculo y abordan las diferentes dimensiones de la sensibilidad, además en su concepción se socializan las mejores vivencias y práctica pedagógica, constatándose su efectividad, pues se elevó la preparación de las docentes para educar la sensibilidad por el medio ambiente, con un mejor dominio de conceptos, además se promovió la motivación por educar en esta dirección y se incrementaron las actividades en función de lograr el desarrollo integral de los niños del cuarto ciclo de la educación preescolar.