Sistema de actividades para contribuir a la educación del valor responsabilidad en los alumnos de tercer grado de la escuela Enrique J. Varona

Abstract

La presente investigación aborda un tema muy importante relacionado con la educación en valores el cual sido tratado por diferentes autores pero es insuficiente todavía; donde el valor de la responsabilidad se ve afectado en la muestra selec cionada. Por lo que la autora tiene como objetivo la elaboración de un sistema de actividades para la educación del valor de la responsabilidad en los alumnos de tercer grado. Se utilizaron métodos teóricos como: Análisis histórico y lógico, análisis y síntesis, Estudio documental .En los métodos empíricos: La observación, encuestas, entrevistas, completamiento de frase y el pre-experimento, al igual que los métodos Matemáticos con el análisis porcentual e inferencial. Se pudo constatar a partir de la aplicación del sistema de actividades los resultados positivos en relación con los indicadores de la responsabilidad como: la noción del concepto, el conocimiento del modo de actuación, la crítica, la autocrítica, así como el conocimiento y cumplimiento de los deberes como pionero. A través de este sistema se vincula el contenido de aprendizaje con la práctica social y se estimula la actividad valorativa de los alumnos desde el plano educativo.