Estrategia Metodológica para el tratamiento de la Educación Ambiental desde la asignatura Biología 11no en el IPUEC "Carlos Rodríguez Careaga."

Abstract

Teniendo presente las insuficiencias en el modo de actuación con relación al Medio Ambiente, que se manifiesta en el desempeño profesional de profesores y estudiantes de preuniversitario, se propone una estrategia metodológica para la incorporación de la Educación Ambiental con salida desde la asignatura Biología11no. Se aplicaron métodos investigativos de nivel teórico (análisis, síntesis, histórico_ lógico), y de la misma manera los de nivel empírico experimental (entrevistas, encuestas, observación, análisis documental y pre-experimento), todo esto permitió planificar las acciones para la incorporación de la Educación Ambiental que debe desarrollarse de manera priorizada en los estudiantes, así como los indicadores a desarrollar y demostrar la efectividad de la estrategia metodológica con independencia del fundamento teórico que la sustenta, la propuesta adquiere significación práctica con las etapas y acciones que la dinamizan. Estos aspectos se insertan al proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos de dicha enseñanza.