Sistema de talleres metodológicos para el tratamiento a las orientaciones valorativas patrioticas, desde la asignatura” El mundo en que vivimos”

Abstract

El problema de esta investigación se encuentra asociado a una de las necesidades más acuciantes de la sociedad contemporánea: la formación de valores que garanticen un futuro justo y equitativo, hasta la propia supervivencia de la humanidad. Se ha centrado en la preparación de los profesionales de la educación, que tienen una alta responsabilidad en esta problemática. Aborda un tema muy importante relacionado con la educación del valor patriotismo de los escolares, desde la asignatura El mundo en que vivimos (EMV). Por lo que la autora tuvo como objetivo la elaboración de un sistema de talleres metodológicos para el tratamiento a las orientaciones valorativas patrióticas. Se utilizó para el desarrollo de la misma los diferentes métodos de investigación, como teóricos: El histórico - lógico, análisis y síntesis, inducción- deducción, en los empíricos: La observación y el pre-experimento, como técnica de recopilación de datos, encuestas, entrevistas y como estadístico matemáticos el cálculo porcentual. Se pudo constatar a partir de la aplicación del sistema de talleres resultados positivos en relación con las dimensiones e indicadores propuestos por la autora para medir su efectividad. El mismo permitió preparar al docente para un mejor desempeño en la educación de las orientaciones valorativas patrióticas.