Sistema de talleres metodológicos de preparación a los maestros del sector rural en Sierra de Cubitas para la implementación del Cuaderno Martiano I

Abstract

La propuesta de talleres metodológicos en la implementación del Cuaderno Martiano I para los maestros del sector rural constituye una respuesta científica a la necesidad de que la obra martiana sea empleada adecuadamente desde el punto de vista instructivo y axiológico, lo que constituye una problemática en el proceso de enseñanza-aprendizaje del sector rural en Sierra de Cubitas. En el estudio realizado se evidencia que el problema del análisis textual es uno de los más urgentes y serios que afronta la educación. A pesar de su importancia se observa un marcado desequilibrio entre lo que se espera de la lectura y aquello que sobre ella se hace en el aula. Son muchos los maestros que reconocen no estar suficientemente preparados para lograrlo. Esta situación demanda la prioridad de fortalecer el trabajo metodológico sobre la base de la aspiración que tiene la escuela en este sentido. El material docente consta de introducción, en la que se presenta el diseño teórico de la propuesta. En el desarrollo se fundamentan los elementos que desde el punto de vista teórico abordan lo concerniente a la preparación metodológica de los maestros, fundamentalmente en la implementación del Cuaderno Martiano I. Además se ofrece la caracterización y diagnóstico de la situación problémica, la fundamentación del sistema de talleres metodológicos, las conclusiones, la bibliografía y los anexos. Se fundamenta a partir de criterios de especialistas y se consignan los métodos y técnicas de investigación que demostraron su validez metodológica y su efectividad en la práctica pedagógica del territorio.