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http://rediuc.reduc.edu.cu:8080/jspui/handle/123456789/715| Título : | Sistema de actividades para contribuir a desarrollar una Cultura General Integral desde el programa de Geografía II SOC. |
| Autor : | Rivero Olivera, Ángel Álvarez Laugart, Mirelys |
| Palabras clave : | Educación de Adultos, Sistema de Actividades, Cultura General Integral, Programa de Geografía, Proceso de Enseñanza Aprendizaje, Segundo Semestre de Secundaria Obrera Campesina |
| Fecha de publicación : | 2008 |
| Editorial : | Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí Pérez “ |
| Citación : | Álvarez Laugart, M. (2008). Sistema de actividades para contribuir a desarrollar una Cultura General Integral desde el programa de Geografía II SOC. Material docente en opción al Título Académico de Máster en Ciencias de la Educación. Mención Educación de Adultos. Universidad de Ciencias pedagógicas “José Martí”, Camagüey, Cuba. |
| Resumen : | La presente investigación parte de una contradicción fundamental expresada en la forma que se desarrolla el proceso en enseñanza aprendizaje de la Geografía en el contexto penitenciario y su falta de correspondencia con las exigencias en cuanto el desarrollo de la cultura general integral de los educandos, como objetivo principal del Ministerio de Educación. Para su solución se llevará a cabo la elaboración de un sistema de actividades para contribuir a desarrollar una cultura general integral desde al programa de Geografía de II SOC en el centro de adulto “Enrique José varona” como concreción práctica se brinda las características del sistema de actividades para este fin, acorde a las condiciones de estos educandos. Mediante una intervención en la práctica pedagógica y a la utilización de indicadores que miden el desarrollo de la cultura general integral, se evidenció que dicho sistema de actividades contribuye al desarrollo de la cultura general integral desde el programa de Geografía de II SOC, como búsqueda de alternativas cognitivas por la diversidad en la Educación de Jóvenes y Adultos. |
| URI : | http://hdl.handle.net/123456789/715 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "José Martí" (-2014) |
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