Sistema de tareas motivadoras del aprendizaje de la Cultura Política en Facultad Obrera Campesina

Abstract

El presente trabajo de investigación se desarrolló en los cursos escolares 2006 – 2007 y 2007 – 2008 en la Facultad Obrera Campesina: “Cándido González Morales, del municipio de Camagüey, la que está encaminada a ofrecer un sistema de tareas docentes para motivar el aprendizaje de la Cultura Política en los alumnos del sexto semestre, a partir de la identificación de las dificultades en el aprendizaje y dominio de los contenidos. Se toman como base los fundamentos teóricos de esta educación para el proceso de enseñanza – aprendizaje de esta asignatura, así como las características de los alumnos de esta Educación de Jóvenes y Adultos (EDJA). Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en el nivel de desarrollo de la motivación. La efectividad de la propuesta se demostró, a partir de las diferencias obtenidas entre los resultados iniciales y finales de los instrumentos aplicados e indicadores establecido para tales propósitos , lo cual constituye punto de partida para ampliar su aplicación a otros centros de esta enseñanza, dada las posibilidades que brindan para lograr en los alumnos la motivación por el aprendizaje, el dominio de los contenidos de esta asignatura, así como el fortalecimiento y desarrollo de las habilidades, los valores, además de favorecer a la formación general integral y cultural de los Jóvenes y Adultos.