Alternativa metodológica para la preparación de los docentes del primer Semestre de la Facultad Obrera y Campesina en el uso del Software Educativo.

Abstract

Las actuales transformaciones que se introducen en la educación, a tenor con los diferentes Programas de la Revolución, han impuesto la necesidad del uso del software educativo en el proceso de enseñanza aprendizaje. Ello requiere que los docentes se preparen metodológicamente, en tal empeño, la presente investigación se desarrolló ante el problema de ¿Cómo contribuir a la preparación metodológica de los docentes del primer semestre de la Facultad Obrera y Campesina con respecto al uso del Software Educativo? A partir del problema planteado y la aspiración de contribuir a la preparación metodológica de los docentes de la Facultad Obrera y Campesina, se plantea como objetivo ofrecer una alternativa metodológica que propicie la preparación metodológica de los docentes del primer semestre de la Facultad Obrera y Campesina en el uso del software educativo. La significación práctica de la presente investigación está dada en la alternativa metodológica para la preparación metodológica de los profesores de la FOC en el uso del software educativo y su instrumentación como ejemplo que contribuirá a elevar la preparación metodológica de los docentes en esta dirección. Fueron utilizado en el desarrollo de la investigación los métodos teóricos, empíricos y matemáticos necesarios que favorecieron la solución del problema planteado. La alternativa fue valorada por criterio de especialistas y por su instrumentación en la práctica.