Estimulación del desarrollo intelectual de escolares retrasados mentales moderados agravados mediante un sistema de actividades de Educación Musical fundamentado en un Sistema Alternativo de Solfeo con colores y números.

Abstract

El presente material docente se basa en la necesidad de buscar vías para contribuir de manera efectiva al desarrollo intelectual de escolares con diagnóstico de Retraso Mental Moderado Agravado, por lo que parte de las potencialidades que presentan los escolares que se ubican en el Centro de Adiestramiento Socio Laboral “Manuel Ascunce Domenech” y las características que le son comunes a estos al tener en cuenta la modalidad de sistema de actividades, es por ello que tiene como objetivo estimular el desarrollo intelectual de los escolares con diagnóstico de Retraso Mental Moderado Agravado que se ubican en el Centro de Adiestramiento Socio Laboral “Manuel Ascunce Domenech” del municipio Camagüey a través del ofrecimiento de un sistema de actividades de Educación Musical fundamentado en un Sistema Alternativo de Solfeo con colores y números. Se utilizaron métodos teóricos tales como: el análisis – síntesis, la inducción- deducción y el enfoque sistémico. Dentro de los métodos empíricos se tuvo en cuenta la observación, la entrevista y las pruebas psicológicas. El método estadístico matemático utilizado fue el análisis porcentual y gráfico. Se constataron resultados positivos, se logró que a través de la ejecución de instrumentos musicales tales como el teclado, bajo y guitarra los escolares alcancen una mayor comunicación con sus compañeros, profesores, familiares y miembros de la comunidad, apreciándose que de esta forma el rendimiento de los mismos en el resto de la actividades docentes mejoró considerablemente integrándolos al proceso docente educativo de forma eficaz, se transformaron modos de actuación de escolares, docentes y familiares.