Sistema de talleres para la capacitación de los inspectores escolares en el proceso de supervisión educacional.

Abstract

La presente investigación se desarrolló en el curso escolar 2007 - 2008 en la Dirección de Educación del Municipio Camagüey, la que está encaminada a la capacitación de los inspectores escolares para la supervisión educacional. La autora, tomando como referente los trabajos realizados por destacados exponentes de la Pedagogía Cubana, elabora la fundamentación teórica, la cual enfatiza en los antecedentes y la evolución de la capacitación de cuadros, dirigentes y funcionarios, la Educación Avanzada, así como las concepciones de la supervisión educacional. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en la preparación de los inspectores escolares en esta temática. Para contribuir a la solución del problema la autora propone un sistema de talleres de capacitación, conformado por trece talleres; que fue valorado de Muy Adecuado por los expertos. La concepción del sistema de talleres propuesto, se considera, la novedad de esta investigación, reconociendo además, el valor que implícitamente tiene el mismo al concebir una vía eficaz para incrementar la preparación de los inspectores escolares en la supervisión educacional. La significación práctica de la investigación desarrollada se ratifica con los resultados obtenidos.