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Título : Sistema de actividades para fortalecer la orientación profesional pedagógica de los estudiantes de 4to año de contabilidad del IPE Raúl Rodríguez Moreno de Santa Cruz del Sur.
Autor : Garlobo Figueredo, Maritza
Guerrero Guerra, Juan M.
Palabras clave : Educación Técnica Profesional, Sistema de Actividades, Orientación Profesional Pedagógica, Contabilidad, Estudiantes de Cuarto Año, Instituto Politécnico de Economía
Fecha de publicación : 2009
Editorial : Universidad de Ciencias Pedagógicas "José Martí"
Citación : Guerrero Guerra, J. (2009). Sistema de actividades para fortalecer la orientación profesional pedagógica de los estudiantes de 4to año de contabilidad del IPE Raúl Rodríguez Moreno de Santa Cruz del Sur. Material docente en opción al título de Máster en Ciencias de la Educación. Mención en Educación Técnica Profesional. Instituto Superior Pedagógico “José Martí”, Camagüey, Cuba
Resumen : El presente material docente desarrollado en el IPE “Raúl Rodríguez“ del municipio Santa Cruz del Sur, responde a la necesidad de contribuir a la preparación de los estudiantes de 4to año de la especialidad de Contabilidad dirigida a la Orientación Profesional Pedagógica. Para el desarrollo de la misma se utilizaron métodos de carácter teórico que sirven de base para la elaboración de criterios dados por el autor a partir de los emitidos por destacados exponentes de la Pedagogía e investigadores actuales, también se utilizaron métodos empíricos y estadísticos. Para la solución del problema se propone un sistema de actividades, que a partir de su implementación se valora de satisfactorio por los resultados obtenidos, los que demostraron que la concepción del sistema de actividades diseñadas considerada la novedad de esta investigación, es una vía eficaz para la motivación hacia la carrera pedagógica de Economía, al considerar a la preparación desarrollada como una forma esencial que contribuye a elevar el nivel de conocimientos, el interés y la motivación de este actor social, se considera además que la misma ofrece desde su campo de acción, una calidad educativa superior, al dar una respuesta satisfactoria a las necesidades actuales del tema objeto de estudio.
URI : http://hdl.handle.net/123456789/607
Aparece en las colecciones: Tesis de Maestría de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "José Martí" (-2014)

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