Juegos didácticos para trabajar el patrón forma con niños y niñas del cuarto ciclo de la Educación Preescolar

Abstract

La investigación parte de identificar un insuficiente trabajo con los patrones sensoriales en la escuela primaria, que limita el proceso de adquisición del patrón forma para contribuir al desarrollo cognitivo. Con la aplicación de diferentes métodos y técnicas de investigación se pudieron constatar las deficiencias que presentan los niños sobre el conocimiento de esta temática en el grado preescolar. Lo que se propone a partir del diagnóstico inicial juegos didácticos para trabajar el patrón forma en el cuarto ciclo. La novedad científica está dada en la implementación de los juegos didácticos de mesas, entre los que se encuentran (lotería, dominó, tarjetas) y los juegos con objetos como (materiales naturales) en la práctica educativa para enriquecer el patrón forma de los niños y niñas de la Escuela Primaria Cándido González Morales.