Estrategia educativa para la motivación profesional técnica de los estudiantes que se formarán como Bachiller Técnico en Zootecnia- Veterinaria.

Abstract

Estudiantes que ingresan al IPA para formarse como Bachiller Técnico en Zootecnia-Veterinaria con baja motivación profesional es casi habitual en esta especialidad, desertan antes o después de graduarse. La investigación se realiza tomando como base esta problemática evidenciada en el IPA “Mártires de Pino Tres” de la provincia de Camagüey donde se propone una estrategia educativa parra el desarrollo de la motivación profesional Técnica empleando para esto diferentes instrumentos. Se elaboró para aplicarla a los estudiantes de 3er año de la carrera, se insertaron los profesores, tutores de las empresas agropecuarias, los familiares, las organizaciones estudiantiles y los agentes socializadores de la comunidad .Las acciones proyectadas están dirigidas a suscitar en los estudiantes una indiscutible motivación por la especialidad, que se revierta en permanencia en su futura profesión por convicción una vez egresado. Consta de tres etapas, con direcciones específicas en las que se laborará y con la metodología para su desarrollo.