Sistema de actividades para favorecer la caligrafía en escolares de quinto grado de la Educación Primaria

Abstract

El objetivo a alcanzar en la Educación Primaria es la formación de una cultura general integral en niños y adolescentes donde la clase constituye el eslabón fundamental en el proceso enseñanza-aprendizaje. Al aplicar el Programa Director de la Lengua Española se detectan dificultades en el desarrollo de habilidades caligráficas, fundamentalmente cuando los escolares llegan al sexto grado. La investigación está dirigida a resolver la problemática objeto de estudio en el quinto grado, a partir de un sistema de actividades organizadas, motivadoras, interesantes, variadas y suficientes, teniendo en cuenta los niveles de desarrollo actual y potencial de los escolares. Se utilizan como métodos de investigación los teóricos: histórico- lógico, análisis- síntesis, inducción-deducción y sistémico estructural los empíricos: observación, entrevista, encuesta observación participante y estadístico – matemático el cálculo porcentual para representar los resultados en tablas y gráficos. El trabajo aporta a la práctica pedagógica un material docente que permite perfeccionar la cultura general integral de los escolares y constituye un instrumento de trabajo útil para la institución docente. La sistematización de los presupuestos teóricos que la sustentan puede servir como consulta del tema. Su ejecución se realizó durante los cursos escolares 2009 hasta el 2010 lo que demostró su vialidad y efectividad.