La historia local de Minas a través de una Multimedia en niños y niñas de sexto año de vida

Abstract

El trabajo que se presenta reviste gran importancia pues ofrece actividades para la familiarización de los niños y niñas de sexto año de vida mediante la utilización de una Multimedia en Power Point, se ha elaborado a partir de los fundamentos teóricos y prácticos del problema, así como la bibliografía consultada para lo cual se tuvo en cuenta el análisis de una amplia gama de la literatura científica actualizada de autores que avalan concepciones acerca de la computación, permitiendo presentar su evolución en el contexto histórico social cubano, así como otros elementos de interés relacionados con la historia local en aras de solucionar el problema científico, se formuló como objetivo: Proponer una Multimedia interactiva para familiarizar a los niños y las niñas del sexto año de vida con la Historia Local de Minas. Se emplearon los métodos del nivel teórico: análisis y síntesis, modelación; del nivel empírico: Análisis de documentos, observación, entrevista, criterios de usuarios y pre-experimento pedagógico para la intervención en la práctica educativa. El método matemático y método de muestreo. La propuesta fue instrumentada en la escuela primaria “Amado Sedeño Consuegra” del consejo popular Minas I del municipio Minas Provincia Camagüey.