Estrategia escolar de educación ambiental para el Instituto Politécnico Agropecuario “Álvaro Barba Machado”

Abstract

Se presentan los resultados del proceso de elaboración de la Estrategia Integrada de Educación Ambiental para IPA “Álvaro Barba Machado”. Para su diseño, ejecución y aplicación se emplean los métodos propios de las investigaciones pedagógicas y el Enfoque de Marco Lógico como herramienta metodológica. Los resultados del diagnóstico apuntara la aplicación de enfoques limitados en la dirección de la educación ambiental que no potencian las fortalezas ni la participación de los actores del acto educativo en las diferentes instancias de dirección; un nivel bajo de desarrollo de las percepciones ambientales tanto en docentes y directivos como en los familiares. Se discuten los resultados de su aplicación que demuestran su pertinencia para la dirección de la educación ambiental potenciando la participación de los actores en su diseño, ejecución y evaluación, así como en la elevación del nivel de desarrollo de las percepciones ambientales de los mismos.