Preparación metodológica a las educadoras para el diseño y utilización de audiovisuales en las actividades programadas de Lengua materna

Abstract

El presente trabajo está dirigido a favorecer la preparación de las educadoras del tercer ciclo para diseñar y utilizar audiovisuales en las actividades programadas de Lengua Materna. La muestra fue tomada de manera intencional a seis educadoras del Círculo Infantil “XX Aniversario del Asalto al Cuartel Moncada” del Municipio Camagüey. Las actividades metodológicas que se ofrecen tienen como fundamento las particularidades del diagnóstico inicial y las formas fundamentales del trabajo metodológico en la Enseñanza Preescolar. Se utilizan métodos teóricos, empíricos y estadísticos tales como: análisis y síntesis, inducción y deducción, análisis documental, encuesta, observación, pre - experimento, gráficas, tablas y análisis porcentual. El resultado alcanzado en las actividades metodológicas demostró las posibilidades de estas para elevar el nivel de preparación de las educadoras relacionada con conceptos, requerimientos, diseño y utilización de audiovisuales en actividades programadas en el Área de Lengua Materna.