Sistema de actividades que contribuya a la orientación valorativa en el componente sentimientos de cubanía en escolares de séptimo grado con diagnóstico de Retraso Mental Leve.

Abstract

El presente material docente tiene como obj etivo el diseño de un sistema de actividades para l a orientación val orativa del patri otismo en el componente sentimientos de cubanía en l os escol ares de séptimo grado con diagnóstico de retraso mental leve. En el mismo se proponen actividades donde se tiene en cuenta los niveles cogni tivos de la asignatura Historia de Cuba en séptimo grado, por los que deben transitar los escolares en algunos de los conteniidos históricos. Las acti vidades propuestas pueden ser utilizadas por los maestros en sus sistemas de clases y en otras actividades del proceso docente educativo de forma creadora, donde se atiende el diagnóstico del grupo. Para darl e cumplimiento al objetivo propuesto, la autora del present e material docente empleó como métodos del ni vel teórico: análisis y síntesis y el enfoque de sistema. Del nivel empírico: observaci ón, entrevista a escolares y el pre-experimento. Se empleó técnicas empíri cas como el compl etamiento de frases. Para el procesamiento de la nformación se empl eó como métodos estadí stico-matemáticos: el cálculo porcentual y el empleo de tabl as y gráficos. Las acti vi dades permiten que se vi ncule el contenido del trabaj o con l a práctica social y se esti mul e la actividad val orativa de los escolares desde el plano educati vo.