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http://hdl.handle.net/123456789/487| Título : | Folleto para la capacitación de los metodólogos municipales de Estudio Trabajo y Autoabastecimiento Escolar en elementos básicos de agricultura |
| Autor : | Casas Tomas, Irma de las González Lorente, Alcibiades A. |
| Palabras clave : | Educación Técnica y Profesional, Estudio Trabajo y Autoabastecimiento Escolar, Folleto, Capacitación, Metodólogos Municipales, Actividades Agrícolas, Agricultura |
| Fecha de publicación : | 2011 |
| Editorial : | Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí Pérez “ |
| Citación : | González Lorente, A. (2011). Folleto para la capacitación de los metodólogos municipales de Estudio Trabajo y Autoabastecimiento Escolar en elementos básicos de agricultura. Material docente en opción al Título Académico de Máster en Ciencias de la Educación. Mención en Educación Técnica y Profesional. Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”, Camagüey, Cuba. |
| Resumen : | La presente investigación se desarrolló en el curso escolar 2008 – 2011 en la Dirección Provincial de Educación, la que está encaminada a la capacitación de los Metodólogos de Estudio Trabajo y Autoabastecimiento Escolar Municipales para la adecuada orientación y control de las actividades agrícolas que desarrollan estos metodólogos. El autor tomando como referente los trabajos realizados por destacados investigadores de la Pedagogía Cubana, elabora la fundamentación teórica, la cual hace énfasis en los antecedentes y la evolución de la capacitación de los cuadros y directivos educacionales. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en la preparación de los metodólogos para el trabajo de orientación y control en el autoabastecimiento escolar. Para contribuir a la solución del problema el autor propone un folleto para la capacitación. La concepción del folleto para la capacitación propuesto, se considera la novedad de esta investigación reconociendo además, el valor del mismo al concebir una vía eficaz para incrementar la preparación de los metodólogos municipales referidos en esta temática. La significación práctica de la investigación desarrollada se ratifica con los resultados obtenidos durante su aplicación en la práctica pedagógica. |
| URI : | http://hdl.handle.net/123456789/487 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "José Martí" (-2014) |
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