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Título : Proyecto de Mejoramiento para la Dirección del Programa Director de la Lengua Materna en el Instituto Politécnico Agropecuario “Mártires de Pino 3”
Autor : Milanés Gómez, Roberto
Bron Sánchez, Osmany
Palabras clave : Educación Técnica y Profesional, Proyecto Educativo, Programa Director de la Lengua Materna, Español-Literatura, Docentes, Instituto Politécnico Agropecuario, Dirección, Programas Docentes, Órganos Técnicos.
Fecha de publicación : 2012
Editorial : Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí Pérez “
Citación : Bron Sánchez, O. (2012). Proyecto de Mejoramiento para la Dirección del Programa Director de la Lengua Materna en el Instituto Politécnico Agropecuario “Mártires de Pino 3”. Proyecto de Mejoramiento Educativo para optar por el Título Académico de Máster en Ciencias de la Educación. Mención en Educación Técnica y Profesional. Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”, Camagüey, Cuba.
Resumen : La investigación parte de las problemáticas existentes en el desarrollo del Programa Director de la Lengua Materna, relacionadas con: el inadecuado dominio del contenido y las formas de desarrollo por parte del personal docente, el programa se considera una responsabilidad única de los profesores de la asignatura Español Literatura; se aprecia a sistematicidad de su tratamiento en las reuniones de los órganos de dirección; así como el no tratamiento en todos los programas docentes de la escuela politécnica. Por tal razón se decide diseñar un proyecto de mejoramiento educativo para el desarrollo del Programa Director de la Lengua Materna en el IPA “Mártires de Pino 3”. Para su realización se utilizan métodos de la investigación científica del nivel teórico (histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo–deductivo y el enfoque de sistema); del nivel empírico (encuesta y prueba pedagógica, observación, entrevista, sistematización de experiencias en la práctica) y estadísticos-matemáticos (análisis porcentual, tablas y gráficas). La novedad científica se expresa en el diseño de un proyecto educativo que constituye una vía para el desarrollo sistémico del Programa Director de la Lengua Materna en los estudiantes del IPA “Mártires de Pino 3”, el cual desde la asignatura Español-Literatura trasciende en una dirección de procesos a las demás asignaturas del currículo, con armonía de los órganos técnicos y de dirección de la escuela politécnica. Los resultados alcanzados en la medición de los indicadores de verificación se muestran en los anexos para su mejor comprensión.
URI : http://hdl.handle.net/123456789/485
Aparece en las colecciones: Tesis de Maestría de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "José Martí" (-2014)

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