Sistema de actividades para la capacitación de los especialistas de planeamiento y estadística en el análisis de la retención en el ciclo

Abstract

En la presente investigación se fundamenta la necesidad de la capacitación de los especialistas de planeamiento y estadística en el análisis de la retención en el ciclo. La autora enfatiza en el proceso de capacitación de los especialistas de planeamiento y estadística, en la motivación, intereses, conocimientos y el análisis de la retención en el ciclo. Se utilizaron métodos empíricos, teóricos y estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en el nivel de capacitación de los especialistas de planeamiento y estadística para influir en el mejoramiento del indicador de retención en el ciclo. El sistema de actividades fundamenta e integra variedad de procedimientos en el análisis de la retención en el ciclo y brinda la posibilidad de que esta funcione de forma flexible, a partir del diagnóstico, de manera que los especialistas de planeamiento y estadística contribuyan al análisis de la retención en el ciclo en la ETP. El aporte práctico es que el sistema de actividades que constituye un documento metodológico para fortalecer el tratamiento al indicador de retención en el ciclo y su mejoramiento en el proceso docente educativo, a partir de sus sugerencias metodológicas, y las alternativas que ofrece para el trabajo que ejecutan los especialistas de planeamiento y estadística en el análisis de la retención en el ciclo en la ETP. La validez de la misma se ratifica con los resultados obtenidos.