Actividades metodológicas para preparar a las Estructuras de Dirección en el conocimiento de personalidades y hechos históricos en la Educación Preescolar

Abstract

En el presente trabajo que se presenta como material docente se aborda un problema fundamental que está latente en la Educación Preescolar, en los tres componentes referidos al conocimiento de personalidades y hechos históricos. Para dar solución a este problema se plantea como objetivo diseñar actividades metodológicas encaminadas a la preparación de las Estructuras de Dirección en el conocimiento de personalidades y hechos históricos, que a su vez, le permita preparar a los docentes. Para el desarrollo del trabajo se realizó un diagnóstico inicial a partir del cual se conforma las actividades metodológicas apoyadas en los métodos del nivel teóricos empírico, y estadísticos, del nivel empírico se utilizó el análisis de documentos, la entrevista y la observación, del nivel teórico el análisis y la síntesis, la inducción-deducción y la modelación y del nivel estadístico el análisis porcentual, representado a través de tablas y gráficos. La novedad científica radica en las actividades que favorecen la preparación metodológica de las Estructuras de Dirección en el tema objeto de estudio, desde un enfoque que reconoce la unidad funcional de lo cognitivo y lo afectivo. A partir de tal realidad se aplican las actividades diseñadas donde se pone de manifiesto su efectividad y la solución del problema planteado.