Sistema de Talleres para el tratamiento de la crítica martiana de Artes Plásticas en el 7mo grado del municipio de Sibanicú.

Abstract

El tratamiento de la crítica martiana constituye una necesidad apremiante en la actual coyuntura que vive nuestro país. A la escuela le corresponde una gran responsabilidad al dar respuesta a las necesidades de la sociedad en relación con la formación de las nuevas generaciones, para lo cual se necesita una sólida preparación científico–metodológica de los Instructores de artes, responsables de la formación integral de niños, adolescentes y jóvenes. El presente trabajo ofrece un sistema de talleres para el tratamiento de la crítica martiana de artes Plásticas en el 7mo grado del municipio de Sibanicú. Luego de realizar un diagnóstico de necesidades se brinda un sistema de temáticas que le proporcionan al docente los conocimientos necesarios para enfrentar este tipo de trabajo, teniendo presente sus funciones laborales más elementales. Los métodos de investigación utilizados fueron la observación, encuestas, entrevistas, estudio documental, análisis lógico e histórico y el criterio de especialista, entre otros, los que permiten avalar la pertinencia social del tema y la alternativa de superación que se ofrece.