Juegos de roles para la estimulación de la formación vocacional en los niños/as del sexto año de vida

Abstract

La Investigación se realizó en el curso escolar 2008-2009 en el círculo infantil “Sueños de Martí”, del municipio Esmeralda tiene como finalidad la búsqueda de opciones para estimular la formación vocacional en los niños/ as del 6to año de vida, es por ello que tiene como objetivo: Elaborar juegos de roles para la estimulación de la formación vocacional de los niños/ as del 6to año de vida .Se toma como basamento, las investigaciones realizadas por destacadas figuras de la pedagogía. En la fundamentación teórica se enfatiza en la estimulación de la formación vocacional a través de los juegos de roles así como las concepciones de la formación vocacional; como resultado científico se proponen juegos de roles. La novedad de esta investigación responde a una prioridad del Ministerio de Educación y del país. Se aplicaron métodos teóricos: el análisis, la síntesis y la modelación, lo del nivel empírico: la entrevista, observación, encuesta, el análisis documental y el experimento pedagógico y estadístico-matemático. Todos permiten conocer el estado actual y final del objeto de investigación estudiado. Además, aborda una de las necesidades actuales, la incrementación de juegos de roles para estimular la formación vocacional de los niños/as, donde él es el centro del problema.