Sistema de actividades para la estimulacíón de la psicomotricidad de niñas y niños con perfil bajo del grado primero

Abstract

La afectación del desarrollo de la psicomotricidad de niñas y niños con Perfil Bajo en grado primero es muy evidente por lo que se hace necesario la estimulación de esta área; es por ello que la investigación tiene como objetivo la elaboración de un sistema de actividades para contribuir a la estimulación de la psicomotricidad de niñas y niños con Perfil Bajo del grado primero de la escuela primaria Enrique José Varona del municipio Camagüey. Se aplicaron como métodos teóricos el histórico-lógico, el análisis y síntesis, el inductivo-deductivo y el sistémico estructural. La elaboración, la aplicación y la comprobación posterior de la influencia del sistema de actividades utilizadas se efectuaron a través de la puesta en práctica de los métodos empíricos de la observación, entrevista, cuestionario a padres y docentes (Inicial y Final), el protocolo de evaluación de la psicomotricidad, trabajo con la fuente documental, el preexperimento. Como método estadístico se aplicó el análisis porcentual. Luego de realizar el pre-experimento y por las inferencias obtenidas, se corroboró el impacto positivo de las actividades educativas para la estimulación como una vía importante para lograr desarrollar la psicomotricidad de estas niñas y niños.