Sistema de talleres metodológicos para la preparación de los maestros en la formación de sentimientos patrióticos desde la obra martiana en Historia de Cuba

Abstract

La formación de sentimientos patrióticos es uno de los temas más priorizados en la actualidad en la Educación Primaria. El presente trabajo tiene como objetivo elaborar un sistema de talleres metodológicos que prepare al maestro para el trabajo con la formación de sentimientos patrióticos desde la obra martiana en la asignatura Historia de Cuba., según el Programa de educación en valores para la educación cubana, de ahí la importancia en la profundización y actualización de los fundamentos teóricos para el trabajo en el aula. Se emplearon como métodos empíricos: la entrevista, el analisis de documentos, observación, el PRE-experimento; teóricos: el análisis y síntesis, el histórico-lógico, la inducción, deducción y el enfoque sistémico y de los estadísticos matemáticos: el análisis porcentual. Con la puesta en práctica del mismo se contribuye a la preparación de los maestros en la formación de sentimientos patrióticos con la utilización de criterios pedagógicos, metodológicos, científicos, y psicológicos necesarios que permiten la interacción entre los maestros, para facilitar la incorporación de contenidos, métodos, hábitos y habilidades desde su puesto de trabajo, según los componentes e indicadores del proceso docente - educativo a partir de las exigencias actuales en relación al trabajo patrióticos a través de la obra martiana.