Sistema de actividades con un tratamiento interdisciplinario para la expresión oral en Inglés en los estudiantes del Curso de Superación Integral para Jóvenes.

Abstract

El material docente parte de las insuficiencias detectadas en la expresión oral en Inglés de los estudiantes del Curso de Superación Integral para Jóvenes, como expresión de una inadecuada correspondencia entre los objetivos de esa asignatura en el primer semestre y la eficiencia de este proceso. Su objetivo se orienta a ofrecer un sistema de actividades con un tratamiento interdisciplinario para la expresión oral en Inglés de estos estudiantes. Su novedad radica en la contextualización del sistema de actividades con un tratamiento interdisciplinario para la expresión oral en Inglés, en correspondencia con las vivencias de los estudiantes, de modo que se favorezca su motivación y el empleo de vinculaciones de conocimientos de diversas áreas del saber para solucionar problemas de la vida práctica en los diferentes contextos de actuación en los que se desempeñan las personas jóvenes y adultas. Se propicia un desarrollo de los procesos de comprensión, interpretación y valoración para potenciar el enriquecimiento cultural del estudiante como base para la expresión oral. Se utilizaron los métodos análisis y síntesis, inducción y deducción, histórico y lógico, modelación, sistémico estructural – funcional, el análisis documental, la entrevista, la prueba pedagógica, la observación, la consulta a expertos, el pre experimento pedagógico y métodos matemáticos y estadísticos. Mediante la consulta a expertos se evaluó el valor científico-metodológico del resultado científico y el pre experimento permitió la validación del sistema de actividades para la expresión oral en las condiciones curriculares actuales.