Sistema de talleres para la preparación de los docentes en el tratamiento a la Educación Ambiental en El mundo en que vivimos

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo elaborar un sistema de talleres para darle tratamiento a la Educación Ambiental desde las clases de El mundo en que vivimos que prepare a los docentes del primer ciclo de la Educación Primaria, teniendo en cuenta los objetivos y exigencias actuales en la formación de las nuevas generaciones así como el papel del maestro en el proceso formativo, de ahí la importancia en la profundización y actualización de los fundamentos teóricos para el trabajo en el aula. En la realización de la investigación se emplearon métodos teóricos y empíricos apropiados al objeto y campo de investigación seleccionados (histórico-lógico, análisis y síntesis, observación, entrevista, análisis de los documentos, entre otros), mediante su aplicación se pudo constatar que existe poco dominio de los conceptos fundamentales, así como de los documentos que rigen la política ambiental cubana, por lo que se carece de una suficiente comprensión de la necesidad de incorporar esta temática en la formación de los escolares. Se conceptualiza y caracteriza desde el punto de vista estructural funcional el sistema propuesto y se sometió a la implementación en la práctica. Los resultados obtenidos en la práctica demostraron el nivel de pertinencia de la investigación.