Una alternativa metodológica para la enseñanza del baloncesto en séptimo grado mediante la práctica del Deporte Participativo en la comunidad Manuel Tames

Abstract

En la presente tesis se aborda el problema referido a las insuficiencias en la enseñanza del baloncesto mediante la práctica del Deporte Participativo en séptimo grado, que limita la participación y el rendimiento de los estudiantes de las Secundarias Básicas del municipio de Manuel Tames durante el desarrollo de la misma. La investigación tiene como objeto el proceso de enseñanza del deporte participativo y como campo, la enseñanza del baloncesto a través de la práctica del Deporte Participativo en el séptimo grado. Se plantea como objetivo la elaboración de una alternativa metodológica para la enseñanza del baloncesto en séptimo grado en las prácticas de Deporte Participativo, que posibilite una mayor participación de los estudiantes y un rendimiento superior, sustentado en el esquema integrado a través de los juegos en las situaciones de aprendizaje. La significación práctica está determinada por la posibilidad que brinda esta alternativa metodológica de ser aplicada y generalizada a otros grados, teniendo en cuenta las características psicológicas de los niños con que se trabaja.