Estrategia metodológica para la preparación de los metodólogos en el tratamiento a la geometría de sexto grado.

Abstract

Al constatar deficiencias en los metodólogos, que representan importantes obstáculos para el tratamiento de los contenidos de Geometría en la enseñanza primaria, se realizó un estudio sobre la preparación de los mismos en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática, teniendo en cuenta la prioridad que se le ha dado a esta problemática, al buscar que los mismos transforme sus modos de actuación en la relación que se establece entre los metodólogos y las estructuras de dirección y técnicas de las escuelas. Basada en la teoría de la formación y desarrollo de las capacidades y habilidades, para el proceso de asimilación y por constituir uno de los contenidos que presenta mayor dificultad a tratar por los metodólogos, se propone elaborar una estrategia metodológica de preparación a los mismos para darle tratamiento a este complejo de materia en el sexto grado del municipio Esmeralda. Para el cumplimiento del objetivo fue necesario la utilización de métodos y técnicas de investigación que propicien la valoración de la propuesta a través de su aplicación en la práctica.