Valores de los alumnos de sexto grado en la escuela primaria desde el potencial geográfico comunitario

Abstract

La tesis considera la necesidad educativa dela sociedad cubana actual y principal de las niños, tiene como objetivo ofrecer una propuesta pedagógica para la educación en valores de los escolares de 6to grado de la educación primaria mediante la utilización del potencial geográfico de sus comunidad educativa Se define está `ultima a partir de la elación economía y sociedad que se suceden entre sus individuos, y donde la institución escolar es apreciada como su centro de promoción más importante. De de allí que la integración entre el componente geográfico local que se dan en ella haya sido denominada potencial geográfico comunitario. La propuesta pedagógica estructurada desde sus principios y objetivos, contiene varios elementos interrelacionados entre sí a asumir por la escuela para lograr la intervención activa transformadora de sus alumnos en la comunidad educativa. Entre los métodos científicos utilizados, el criterio de expertos, el criterio de especialistas y el cuasi experimento demostraron la amplia posibilidad que brinda la propuesta pedagógica diseñada, en los modos de actuación de los escolares.