Variante didáctica para el desarrollo del experimento docente en las ciencias naturales para la carrera de formación de <profesores Generales integrales de Secundaria Básica

Abstract

Se presenta una variante didáctica para el experimento docente en las asignaturas de Ciencias Naturales del primer año de la carrera de formación de Profesores Generales Integrales de secundaria básica, sustentada en un modelo integrador, que contribuya a la formación sociocultural de estos futuros educadores. El aporte teórico lo constituye la proposición y fundamentación de un nuevo modelo para la realización del experimento docente en la Ciencias naturales para la carrera de Formación de Profesores generales integrales de secundaria Básica.