Modelo didáctico para el perfeccionamiento de la preparación teórico- práctica de los niños ajedrecistas talentos en los Combinados Deportivos

Abstract

La aspiración de incrementar los resultados deportivos, las normas de Gran Maestro e insertar más jugadores en las élites de los 2600 y 2700 puntos de Elo desde edades tempranas, como tendencia mundial, revelan que es necesario perfeccionar la preparación teórico-práctica de las nuevas generaciones de niños ajedrecistas talentos desde las instituciones deportivas de la comunidad para poder mantener y elevar los resultados alcanzados por Cuba. Para ello se elaboró un modelo didáctico a partir de la concepción desarrolladora del proceso de enseñanza – aprendizaje y de una estructura de planificación basada en mesociclos y microciclos específicos para el Ajedrez, lo cual es expresión de la novedad científica de la investigación. Se contribuye a la teoría con las definiciones de técnica en el Ajedrez, preparación teórica y preparación práctica de los ajedrecistas. La contribución a la práctica radica en un modelo didáctico que propicia una nueva representación e interpretación de la preparación teórico-práctica de los niños ajedrecistas talentos en los Combinados Deportivos al sustentarse en la concepción desarrolladora del proceso de enseñanza – aprendizaje y en la creación de una estructura de planificación basada en mesociclos y microciclos específicos para el Ajedrez. También se ofrece un manual de consulta y orientación metodológica dirigido a los entrenadores para la aplicación del modelo didáctico, contentivo de tareas para cada dirección teórica y práctica del entrenamiento ajedrecístico y modelos gráficos para la planificación de la preparación teórico-práctica de los niños ajedrecistas talentos.