Sistema de tareas docentes para favorecer las relaciones Interdisciplinarias en la asignatura Español- Literatura.

Abstract

La importancia y actualidad de este tema está dada en que se propone un sistema de tareas docentes para favorecer las relaciones interdisciplinarias en el programa de Español-Literatura en el 9no 10 de la EIDE “Cerro Pelado”. En consonancia con lo anterior, su objetivo es elaborar un sistema de tareas docentes, que favorezca las relaciones interdisciplinarias en la asignatura Español- Literatura en el 9no. 10 de la EIDE “Cerro Pelado”. La base metodológica de la investigación se sustenta en el Marxismo-Leninismo, y en la teoría del conocimiento, en particular, presupone los resultados de la práctica escolar como fuente para determinar el problema objeto de investigación, su tratamiento teórico, su desarrollo teórico práctico y de ahí su aplicación en la práctica que se manifiesta en la actividad escolar. Para el desarrollo de esta investigación se utilizaron métodos teóricos, enfoque de sistema; de nivel empírico y el matemático-estadístico. La contribución a la práctica de la investigación desarrollada se concreta en las acciones del sistema de tareas entre las que se incluyen, las recomendaciones metodológicas dirigidas a favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Español- Literatura del programa de noveno grado. La validez de la misma se ratifica con los resultados obtenidos.