Proyecto educativo de mejoramiento escolar intencionado a perfeccionar el desarrollo del protagonismo pioneril en la Secundaria Básica “Esteban Borrero Echevarría ”

Abstract

El protagonismo pioneril es importante para el desarrollo de la personalidad del pionero, sin embargo existen dificultades en su funcionamiento. La presente investigación es una contribución a la solución del problema relacionado con el protagonismo pioneril y tiene como objetivo: elaborar un Proyecto Educativo de Mejoramiento Escolar para contribuir al protagonismo pioneril en el 9no 20 de la Secundaria Básica “Esteban Borrero: elaborar un Proyecto Educativo de Mejoramiento Escolar para contribuir al protagonismo pioneril en el grupo 9no 20 de la Secundaria Básica “Esteban Borrero Echevarría” a través del funcionamiento de la OPJM. Para ese fin se parte de un diagnóstico aplicado a una muestra de 15 pioneros en función de constatar el estado actual del problema objeto de investigación. El resultado fundamental de la investigación radica en los cambios evidenciados en los modos de actuación de los pioneros y la implicación de los directivos de la institución educativa y de la comunidad, en las actividades del Proyecto Educativo de Mejoramiento Escolar, para lograrlo se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos y se fundamentaron los elementos teóricos relacionados con el tema. Los principales resultados corroboran la efectividad del Proyecto Educativo de Mejoramiento Escolar desarrollado.