Sistema de tareas dirigidas al desarrollo del concepto función en los estudiantes de noveno grado de la Secundaria Básica.

Abstract

El trabajo ofrece una solución a las insuficiencias que presentan los 20 estudiantes de noveno grado de la Secundaria Básica “Juan Vitalio Acuña” del municipio Najasa. Su objetivo es elaborar un sistema de tareas dirigidas a la formación y desarrollo del concepto función a partir de los principales problemas detectados según el diagnóstico. A través de diversos métodos y técnicas de la investigación se corroboró que es insuficiente el nivel de independencia para resolver ejercicios y problemas donde se requiera aplicar la definición y propiedades de funciones a distintas situaciones de la vida. A partir de estos resultados se elaboró y aplicó la propuesta validada en la práctica educativa lo cual constituye una herramienta dinámica para facilitar en la práctica pedagógica su aprendizaje, potenciando su papel protagónico, logrando mayor solidez de los conocimientos, que les permitan enfrentar futuros estudios preuniversitarios acorde al desarrollo científico-técnico actual.