Folleto de ejercicios para contribuir a fomentar normas de conducta social desde el inglés en tercer grado

Abstract

El folleto de ejercicios que se propone en esta investigación tiene como objetivo fomentar normas de conducta social en los escolares, a partir de los contenidos que se imparten en las clases de inglés de tercer grado, como vía de contribuir a su formación ciudadana, para solucionar insuficiencias detectadas en sus relaciones interpersonales. La propuesta se fundamenta en el análisis de elementos teóricos y metodológicos relacionados con la formación ciudadana, las normas de conducta social y el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés en la educación primaria. Además de algunos procesos psíquicos que se operan en los escolares como antecedentes a la formación de normas de conducta social. En el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos de la investigación educacional que posibilitaron la constatación de las insuficiencias y la efectividad de la propuesta, la que se introdujo en la práctica educativa en el curso escolar 2009-2010, en un grupo de tercer grado de la escuela primaria “Renato Guitart Rosell”.